5 ноября 2009 состоялся педагогического совета гимназии № 1592
Тема: "Здоровьесберегающие и здоровьеразвивающие аспекты работы в образовательной среде гимназии. Создание инновационного пространства образования и социальное партнерство для обеспечения высоких образовательных достижений учителя и ученика в свете реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и модулей проекта московской школы будущего".

Открыла педагогический совет директор гимназии № 1592 Базанова Галина Сергеевна. Галина Сергеевна определила цели и задачи педагогического совета.

Заместитель директора по организации учебно-воспитательной работы Москвинова Н.В. говорила об организации учебного

процесса, способствующего сохранению и укреплению здоровья детей.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе II ступени Растегина Н.В, подвела итоги 1 четверти, рассказала о качестве обученности детей по предметам и по классам, провела анализ успеваемости детей по сравнению с прошлым учебным годом, обозначила направления работы по повышению качества обучения.

Никита Константинович Смирнов Кандидат медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья АПКиППРО Министерства образования и науки РФ, комплексно рассмотрел работу профессионального здоровья педагогов. Выделил наиболее важные стороны здоровьесберегающей работы школы, ошибки, которые часто снижают эффективность работы педагогического коллективов. Дал практические рекомендации, адресованные как учителям, так и руководителям гимназии, психологам, медикам.

Кандидат Биологических наук, доцент кафедры управления образовательными системами ФРК ППРО МПГУ Галеева Н.Л., говорила о формировании развивающей среды школьника, мотивации ученика и психологическом благополучии участников образовательного процесса.

Заместитель директора по социальной защите Вальфсон М.В. и медсестра Гашина С.И. провели анализ состояния здоровья учащихся гимназии, дали анализ заболеваемости и рекомендации по профилактике заболеваний. Вальфсон М.В. Рассказала о профилактике травматизма, соблюдении в гимназии санитарных норм, организации питания детей, А также о проведении утренней зарядки в гимназии в форме игрового "Утреннего круга".

Психолог гимназии Шелкова Е.Е. рассказала об адаптационном периоде, снижении уровня тревожности детей по сравнению с прошлым годом, мотивации детей начальной школы и пятых классов. Особо остановилась на проблемах, которые обозначились по прошествии 1-й четверти, дала рекомендации педагогам гимназии.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Тутыхина О.А. рассказала об адаптации детей начальной школы, о создании ситуации успеха на уроках и проведении уроков в нетрадиционной форм, а так же об организации перемен - зон для спокойных игр и зон для динамических игр детей.

Учитель физической культуры Хоцинский Ю. В. говорил о формировании интереса у учащихся к физической культуре и спорту, о формировании у них положительной самооценки и изменении системы оценок на уроках физкультуры о дифференцированном подходе к детям.

Кандидат психологических наук, руководитель структурного подразделения гимназии "Центр по работе с одаренными детьми" Дутко Н.П. рассказала о создании сетевого интеллектуального пространства гимназии как фактора здоровьесберегающих форм и методов обучения.

В соответствии с программой "Столичное образование - 5" и в свете реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и модулей проекта московской школы будущего педагогический коллектив гимназии № 1592 определил возможности, условия и основные направления совершенствования педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни обучающихся в гимназии и созданию инновационного пространства образования и социального партнерства для обеспечения высоких образовательных достижений учителя и ученика.