| Статистика |
 |
 | 
Онлайн всего: 3 Гостей: 2 Пользователей: 1 gimnasium | |
|
В разделе материалов: 9
Показано материалов: 1-9 |
Страницы: 1 |
Виды
насилия и их последствия
Насилие
- это нарушение чужого поведения
(Философский словарь). Нарушать чужое
поведение, то есть переходить за
установленные человеком и социальными
нормами границы общения могут люди,
которые вообще плохо чувствуют границы
в общении и привыкли агрессивно защищать
свои интересы. Главная цель любого
насилия - это установление контроля над
жертвой. |
|
Релаксация – это метод, с помощью которого можно частично или полностью избавиться от физического или психического напряжения.
Разумеется, она не решает всех забот и проблем, но, тем не менее, ослабит их воздействие на организм, и это очень важно.
Осваивать
методы релаксации нужно не тогда, когда, как говорится, "жареный петух
клюнет”, а заранее, пока для этого нет необходимости.
|
Что
делать, если ребенку трудно дается выучивание стихов, если учительница жалуется, что он не запоминает
материал, который она дает на занятиях? Можно ли развить детскую память?
В данном случае
можно многого достичь, используя для запоминания специальные приемы. Важнейший
из них - образное представление того,
что требуется запомнить, привлечение самых разнообразных ассоциаций. Одна из методик, помогающих
научиться этому, основана на обучении ребенка созданию рисунков, отражающих
выучиваемый материал. Проводится она так. |
Сколько
времени необходимо уделять общению с ребенком?
Если спросить ребенка, сколько времени в
воскресенье он провел с мамой или папой, он вряд ли будет точен. Зато он
подробно расскажет, что именно он делал с родителями и было ли ему это приятно:
"Мы ходили в луна-парк, а затем зашли в кафе, ели мороженое. Мне так
понравилось летать с папой в самолете..."
|
|
Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе заключается в формировании у него готовности к принятию новой социальной позиции школьника - положения школьника. Позиция школьника обязывает занять иное, по сравнению с дошкольником, положение в обществе, с новыми для него правилами. Эта личностная готовность выражается в определенном отношении ребенка к школе, к учителю и учебной деятельности, к сверстникам, родным и близким, к самому себе. |
|
Если вы решили помогать ребенку в приготовлении домашних заданий, стоит запастись терпением и выдумкой, чтобы превратить занятие не в мучительную процедуру, а в увлекательный способ общения и познания, приносящий истинное удовольствие и пользу ребенку и вам.
|
Психологическая помощь подросткам и их родителям в период подготовки к ГИА. Волнение ребенка выпускного класса выражается по-разному: от истерик, до демонстрации "сверхспокойствия” и показного равнодушия. Это зависит от личностных особенностей и жизненного опыта. Не менее встревоженные предстоящими испытаниями взрослые (родители и учителя) стараются помочь подростку в зависимости от наблюдаемого поведения также в "широком диапазоне”: от обвинений в бездействии и призывов больше времени уделять учебе, до заклинаний: "Ну что ты так волнуешься? Мне все равно, какую отметку ты получишь!” |
|
Целью работы нашей психологической службы является создание таких условий, при которых каждый ребенок, находящийся в стенах Гимназии сможет найти свой путь личностного развития, определить свои цели, понять свои желания, познакомиться с собственными особенностями и максимально раскрыть себя.
|
1-9 |
|
| |
